Las leyes y normas de
nuestro país garantizan el acceso a la educación superior por parte de personas con discapacidad a la educación
universitaria, habla de una atención especializada y que se acoja a las
capacidades de los diferentes casos que pudiesen presentarse, sin embargo el
propósito de este trabajo es exponer el porqué de la ausencia de gente con
discapacidad en las aulas escolares, por lo cual a continuación presento dos
entrevistas, esta vez abordando el punto de vista académico.
Desde la mirada de dos
representantes de la Universidad de Cuenca, la educación en esta institución
es INCLUSIVA, no se le negaría a nadie
el estudio, no obstante se expone que aún falta mucho camino para brindar una
educación totalmente abierta sin limitantes. Cabe destacar que se trata de
demostrar que la casa de estudios está absolutamente fuera del término “exclusión”,
ahora entonces si tanto la ley protege los derechos de los discapacitados y la
rama académica aporta para que esto se cumpla, de dónde provienen realmente las barreras para que no haya un
número racional de estudiantes con
capacidades diferentes en las diversas facultades
Por esta pregunta que
sigue haciendo hincapié en este proyecto, contamos con la opinión del máximo
representante de discapacidad en el Azuay, Daniel Villavicencio, Director
Regional del CONADIS
CONCLUSIÓN:
Después
de haber tomado en cuenta la mayor cantidad de fuentes de real importancia en
el tema, puedo concluir que la discapacidad es una temática de suma importancia
la cual se debe tratar con la mayor responsabilidad posible por parte de todos
los implicados, específicamente en la
rama educativa se ha dado grandes pasos para lograr la inclusión de personas
con discapacidad sin embargo aún falta largo camino por recorrer, creo también
que las barreras que pudieran encontrar estas personas se pueden sobrepasar con
esfuerzo y obviamente apoyo de entes como el estado, e instituciones más pequeñas
como la familia y amigos, así las personas discapacitadas podrán sentirse más
seguras y con menos temor de enfrentar retos como acceder a una carrera
universitaria, podrán contar poco a poco con una sociedad realmente inclusiva
Finalmente me uno al pensamiento de Daniel Villavicencio y digo que cualquier
tipo de limitante se lo pone uno mismo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario